Towards Transformative Literature Pedagogy

HONIGHÄUSCHEN (BONN) – By inquiring into the transformative potential of literary writing and reading as well as the notion of transformative learning itself, this book explores the cultural dimensions of environmental change and underlines the importance of teaching English literature in this context. It shows that despite the popularity of the transformative in policy documents, curricula and research on subject-specific pedagogies, we are still only at the beginning of understanding the potential of literature when it comes to transformative, inclusive and sustainable education. Presenting research findings and teaching methodologies that probe into the potential of global and transcultural learning, inclusive education, and interdisciplinary takes on transformative education from hermeneutic as well as empirical vantage points, it offers orientation and inspiration for educators equally interested in transformative change and the specific affordances of fiction. Table of Contents ROMAN BARTOSCH In ‚Interesting Times‘: Classroom Diversity and the Great Transformation ……………………………….. 1 Teaching Transformation: Affect, Agency, Ambiguity, and Scale JÜRGEN WEHRMANN Facing the Posthuman Horizon: Global Education and Teaching Science Fiction in the EFL Classroom ……………………………………. 15 MAREIKE TÖDTER The Political in Sustainable Matters: A Case for Controversy and Plurality in the EFL Classroom ……………………………………………………… 39 SVENJA ROSENAU Tolerance of Ambiguity and Sustainability-Related Competencies in the EFL Classroom …………………………………………………… 65 ROMAN BARTOSCH Scaling Crises: Theories, Tasks and Topics for Transformative Sustainability Education in English ………………………………. 77 Reading Transformation: From Early English to Higher Education CHRISTIAN LUDWIG & FRANK ERIK POINTNER „Where were you when the sky cracked open?“ – Responses to Hurricane Katrina in Popular Culture ……………………………….. 93 CLAUDIA DEETJEN Teaching Young Adult Climate Change Fiction in the EFL Classroom: Saci Lloyd’s The Carbon Diaries 2015/2017 ……….. 107 CHRISTIANE HANSEN Fictions of Disaster: Climate Change and the Imaginary in a Framework of Transformative Literacy ………………………………………….. 125 MARTA JANACHOWSKA-BUDYCH Education for Sustainable Development with Texts of Migration Literature: A Case Study in German-Polish Educational Context …………………………….. 143 Notes on Contributors ……………………………………………………………………….. 159

 

Über „Towards Transformative Literature Pedagogy“

Das vorliegende Sachbuch zu Themen aus Umwelt und Natur „Towards Transformative Literature Pedagogy“ wurde erarbeitet und verfasst von Roman Bartosch. Dieses Sachbuch erschien am 02.09.2021 und wurde herausgegeben von WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier.

Bücher wie „Towards Transformative Literature Pedagogy“ sind im Onlineshop des Honighäuschens bestellbar. Online bestellte Fachbücher zur Imkerei und zu anderen Themen der Umwelt und des Artenschutzes sind zu den üblichen Öffnungszeiten auch direkt im Buchladen Bundesamt für magische Wesen in Bonn, der Stauhauptstadt von Nordrhein-Westfalen abholbar und werden auf Wunsch verschickt.

Das Thema Bienensterben, Rückgang von Insekten und allgemeines Artensterben ist in aller Munde und das Honighäuschen als frühere Bioland Imkerei hat sich von Anfang an daran beteiligt. Mehr als 35 Jahre Imkereierfahrung nahmen ihren Anfang 1982 mit den ersten eigenen Bienen.

Der zehnjährige Junge, der 1977 einem Hamburger Imker über die Schulter schaute; der Fünfzehnjährige, der mit der Imkerei in Zeiten begann, in denen es noch keine Varroamilbe gab; der achtzehnjährige Fahrschüler, der lernte, dass man die Windschutzsscheibe seines Autos nach einer längeren Fahrt von Insekten säubern muß; der zwanzigjährige Student, der für seine Bienen einen Platz in Bonn suchte; der dreißigjährige Berufsimker, der seinen Bienen quasi eine Gutenachtgeschichte erzählte und sich den Kopf zerbrach, wie man die Umwelt mit ihren Bienen, Wespen, Schmetterlingen und andere blütenbesuchenden Insekten vor den Machenschaften der Agrargiftindustrie und der Gleichgültigkeit agrarindustriehöriger Politiker schützt; der Imker, der nicht nur auf dem Weihnachtsmarkt Bonn die Öffentlichkeit suchte, um bei Führungen an den Bienen auf dem Dach der Bundeskunsthalle zu erleben, dass Kinder (und deren Helikoptermuttis!) Angst vor Schmetterlingen hatten, bis hin zum Begleiter von Forschungsprojekten zu den Riesenhonigbienen Nepals oder den Killerbienen Afrikas, stellt fest, dass etwas sehr im Argen liegt in unserem Umgang mit der Umwelt.

Es sollte jedem bewußt sein, dass die Haltung „Natur ja, aber bitte woanders!“ nicht in Ordnung ist.

Die wunderschöne Welt der Natur

Jeder Griff zum Unkrautvernichtungsmittel, um den Rasen „schön ordentlich“ zu halten, bevor „die Nachbarn was sagen“; jeder überflüssige Einsatz zur Bekämpfung eines Wespennestes – ja, auch damit habe ich zu tun und berate gern, wenn ein Hornissennest in einem Kindergarten oder ein Wespennest in Bonn den Haus- und Gartenbesitzer vor Fragen stellt, sollte begleitet sein von der Frage, ob das wirklich sein muß.

In unserem Online-Buchshop finden Sie viele Bücher wie „Towards Transformative Literature Pedagogy“, die Ihnen die fantastische Welt der Bienen, Wespen, Ameisen, Hornissen und Schmetterlinge sowie anderer Insekten näherbringen.

Aber nach wie vor stehe ich Ihnen auch gern zu einem Gespräch oder zu einer Beratung im Umgang mit Bienen, Wespen, Hornisse, Wildbienen und Hummeln zur Verfügung, wenn Sie Fragen haben. Besuchen Sie uns in Bonn im Bundesamt für magische Wesen.

Und natürlich gibt es auch weiterhin Honig, Bienenwachskerzen und Met bei uns und zwar das ganze Jahr – nicht nur zu Weihnachten.